3.5 Reflexão acerca do
conceito de currículo;
Todo currículo é uma opção que reflete uma cultura, um
sistema de valores, características históricas, políticas, uma determinada
filosofia educacional. Tanto a elaboração quanto a análise de um currículo e de
seus componentes devem levar e em conta a cultura e o contexto específico em
que foi desenvolvido, portanto numa visão ampla de currículo é o que se ensina
, a quem, quando, como, onde e para quê. As novas tecnologias podem atuar como
fatores facilitadores e potencializadores nos mais diversos domínios, desestruturando
modos de fazer que se tornam obsoletos e
induzindo mudanças significativas, gerando consequentemente imensos desafios
nos domínios da aquisição e produção da informação, do saber e do conhecimento,
o que conduz naturalmente também a uma reflexão sobre a produção de novas competências
para a vivencia de uma sociedade de elevada incorporação tecnológica.
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